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按照选好的课程表,9月22日上午8:00-9:40是赵山文的高等数学课,地点在北校区教学楼208教室。
这是进入大学后的第一堂课,赵山文充满了好奇,不知道上课会是什么形式,老师怎么样。
这天一早,217宿舍还是集体行动,吃过早饭后一起来到208教室。
进入教室后,里面已经坐了一些同学,没有固定座位,大家都随意坐。
赵山文观察着周围的同学,发现有几个不是经济学系的同学,可能是重修的同学或者是其他系的同学换选了这个班的课。
8点差几分钟,上课老师来到教室,他先自我介绍,他是数学科学学院的老师,公共数学教学部安排他来上这门课。
老师开始上课后,就跟以前课堂一样了,数学还是主要在黑板上板书。
数学课结束后,所有同学都收拾好自己的全部物品离开,这个教室后面是用来上其他课。
10:00-11:40是赵山文的大学计算机基础课,地点在北校区教学楼401教室。
从208教室出来后,赵山文去到401教室,座位仍然是随便坐,上完课后所有个人物品带走。
赵山文就这样开始了大学学习,他慢慢适应体验感受着大学的学习和生活。
一个多月下来,赵山文感到,大学的学习和生活方式的确与以前完全不同了。
首先是时间更加自由自主了,以前小学中学,每天的上课时间都是固定的,而且基本占满了白天大部分时间,而大学里没有早读、晚读、早操和课间操了,除了自己选的课程的上课时间需要上课,其他没课的时间全部自由支配。
其次是地点不固定,以前小学中学是每个班有固定的教室,所有课都在这个教室进行,大学里的每门课都在不同的教室,一个班也没有固定的活动教室,搞活动要用教室都需要提前跟教学楼管理处预定。
再次是人员不固定,以前小学中学每个班的同学是固定的,大学里每个学生选哪门课都是自由的,每门课的上课学生都不一样。
由于这些特点,大学里的班集与小学中学的班集已是完全不同的概念,小学中学的班集是个有形的固定的集体,而大学里的班集只是一个无形的松散联合体,经济学系大一的56名同学就是这样一个联合体。
大学里最固定的集体是宿舍,大学生自由时间多,宿舍是最主要的学习生活场所,每个
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